PPCP autour des émotions et des types de textes

PPCP Dire mes émotions à travers les types de textes

Les émotions

Le contexte:

Il s’agit d’une classe de  seconde ATMFC qui a un rapport difficile à l’écriture. L’écrit est faible et peu investi. Les élèves ont besoin de temps pour rédiger et de mise en confiance.

Ce travail vient en continuité du PPCP  « Autour des masques » qui a réellement  permis de « débloquer » le rapport à l’écriture. Petit à petit, les élèves ont pris plaisir à réaliser leurs écrits et à dire l’émotion à travers la production de textes poétiques. Pour rappel, il s’agissait de dire son émotion à partir de la réalisation de son propre masque. Le masque a servi d’avatar, d’intermédiaire pour libérer cet écrit.

Mise en oeuvre du PPCP en classe:

Les élèves sont en Terminale, ils sont plus en confiance face à l’écrit. Le travail sera donc plus axé sur la lecture des différents types de textes et leur analyse.

La séquence débutera par un document vidéo pour comprendre ce qu’est une émotion. « C’est pas sorcier » « C’est pas sorcier » Joie , peur, tristesse, colère …

C’est pas sorcier : Le corps humain Le cerveau La mémoire , France 3, 2002

 

 

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PPCP autour des masques

 

masque et sentiments

 

L’année passée j’ai dû assurer une heure de PPCP avec une classe de 2 nde CAP. Après concertation avec les enseignants de l’équipe pédagogique ( une collègue d’arts appliqués et une autre d’enseignement professionnel), nous avons choisi de travailler à partir du thème du masque et des émotions.

La première année nous avons travaillé en français sur les images avec comme fil conducteur le masque. Puis la deuxième année, j’ai décidé de m’intéresser aux émotions et aux types de texte.

 

Dans le référenciel de CAP en lettres, il est question d’estime de soi et il nous a semblé que le masque constituerait une entrée interessante pour cette question. J’ajoute ici le programme de CAP lettres.

Après quelques recherches, j’ai trouvé ce dossier sur le masque et il m’a été très utile pour construire ma séquence :Le masque. Il s’agit d’un document construit par le musée J. Chirac à Paris.

Je partage cette séance car elle a réellement fonctionné avec les CAP toutes les productions écrites ont été vécues par les élèves comme des temps d’écriture plaisir. Le masque offre une large possibilité d’écriture sur soi. Le temps d’écriture final a donné lieu à une exposition au CDI des productions des élèves:

  • Une affiche autour d’une émotion : écrire un texte poétique et dessiner un masque

Je propose l’intégralité de ce travail de PPCP au format PDF, en cliquant sur le lien ci-dessous:

PPCP masque.

Une version libre office transformable est disponible pour les abonnés.

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